PROJETO DA REDE DE APOIO À
EDUCAÇÃO MÉDICA - RAEM

1. Antecedentes

A Associação Brasileira de Educação Médica foi fundada em 1962, nos 37 anos de trabalhos, estabeleceu um permanente Programa de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Médica. Sua atuação vem se dando na forma de elaboração e desenvolvimento de projetos, promoção de encontros e congressos, além de publicações do Boletim Informativo, da Revista Brasileira de Educação Médica e da Série de Documentos. Além destas atividades, a ABEM tem participado ativamente nas discussões sobre educação médica em conclaves nacionais e internacionais. Desenvolveu trabalhos de relevância como o Programa Pedagógico da ABEM e o Projeto "Educação Médica nas Américas" (Projeto EMA). Na atualidade, integra, desde 1991, a Comissão Interinstitucional Nacional de Avaliação do Ensino Médico (CINAEM) da qual participam onze instituições representativas da medicina brasileira.

2. Justificativa

Os avanços científicos e tecnológicos que possibilitam tantos benefícios nas investigações diagnósticas e na terapêutica das doenças não garantem necessariamente resposta as necessidades em saúde da população. Isso impõe uma abordagem mais ampla da educação médica tendo em vista a complexidade do sistema de saúde.

Os atuais marcos científicos, didático-pedagógicos e sociais da Escola Médica devem ser encarados em seu conjunto e na sua interdependência com o todo formado por outros sistemas sociais. Nesta abordagem deve-se buscar um modo de entendimento multi-institucional para a construção solidária de um novo modelo.

A ABEM reconhece a necessidade de manter uma coerência entre as mudanças da educação médica e da prática médica, entre as transformações do modelo de formação de profissionais de saúde e as do modelo de sistema de saúde. Reconhece também a necessidade de manter-se uma coerência entre mudanças na educação médica e mudanças nas políticas nacionais de educação em geral, e no ensino superior em particular.

Neste sentido, a ABEM propõe a criação de uma ampla rede de articulação interinstitucional para dinamizar os debates em torno da educação médica aproximando seus diversos atores, docentes, pesquisadores, discentes, e instituições de saúde.

3. Funções da Rede da Apoio à Educação Médica

1) Cadastros

a) Cadastro de Usuários da RAEM: onde poderão cadastrar-se todos aqueles que se utilizam dos serviços da RAEM, ou seja, que participem do Fórum, dos "Chats", ou consultem a Biblioteca Virtual e demais bancos de dados disponíveis. Este cadastro propiciará uma fonte importante de dados sobre pessoas interessadas na Educação Médica, suas áreas de interesse e vinculação institucional.

b) Cadastro de Pesquisadores e Grupos de Pesquisa que investigam temas relativos à Educação Médica: onde deverão cadastrar-se aqueles indivíduos ou grupos atualmente engajados na produção de conhecimento na área da Educação Médica, através de pesquisas ou desenvolvimento de currículos. Este cadastro permitirá um mapeamento do processo de produção de conhecimento sobre Educação Médica no país, bem como facilitar o intercâmbio de experiências e conhecimento entre diferentes grupos e instituições com interesses análogos.

2) Biblioteca Virtual

Esta pretende-se um banco de referências completo e atualizado sobre a produção do conhecimento em educação médica no Brasil, podendo contar também com referências internacionais. A biblioteca virtual estará disponível a todos os usuários da RAEM. Ela já encontra-se em processo de formação, com a equipe da biblioteca da ABEM cadastrando as referências bibliográficas que integram o acervo da mesma. A Biblioteca Virtual será ampliada através da busca ativa de referências pelas equipes locais do projeto, além do reforço representado pelas futuras aquisições da biblioteca da ABEM. Os usuários da RAEM poderão obter cópias de publicações interesse diretamente na ABEM ou através de serviços de comutação bibliográfica da BIREME (Centro Latino-Americano e do Caribe em Ciências da Saúde)

3) Fórum

Constitui um espaço amplo de debates, sobre temas específicos, onde cada participante poderá expor suas idéias e comentar o que foi escrito por outros participntes, num processo continuado de discussão. Para isto basta conectar-se a RAEM em momentos que o usuário esteja disponível. As mensagens são gravadas e permanecem disponíveis.

4) Listas

As listas constituídas de interesse comum, são meios de, com uma simples mensagem, atingirmos um grupo específicoo de pessoas, por exemplo, diretores de escola, coordenadores de curso, lideranças estudantis, etc.

5) Cursos

A idéia é poder disponibilizar cursos interativos via internet no próprio "site" ou "links" para cursos já disponíveis na rede.

A médio e longo prazo a RAEM destina-se a ampliar suas funções, de acordo com as demandas dos usuários.

6. Operacionalização

O Projeto RAEM prevê a atuação articulada coordenada do grupo coordenador e equipes locais inicialmente em todo o país, podendo estender-se internacionalmente. O conjunto constituem a Equipe do projeto. Define-se:

Equipe do Projeto - é a equipe de âmbito nacional, em princípio, composta pelo Grupo Coordenador e Equipes Locais.

Grupo Coordenador – é formada por uma Coordenação Geral (ABEM) e representantes de professores, alunos e técnicos de áreas correlatas, localizada na cidade do Rio de Janeiro, na sede da ABEM.

Equipe(s) Local(is) - formada por um bibliotecário, um professor e um aluno, ao menos, da escola médica ou da instituição ligada a educação médica, localizada na cidade e sede da escola ou instituição, que deverá manter ligação com a Equipe coordenadora para trabalho interativo, via internet e, ocasionalmente, em encontros reais.

A Equipe do projeto está inicialmente constituída pelos docentes e alunos que compareceram à Oficina Pré-Congresso Rede de Apoio à Educação médica, realizada em Brasília, em 18 de outubro de 1999, no XXXVII Congresso Brasileiro de Educaçâo Médica. Naquela ocasião foi discutido o anteprojeto no qual o presente projeto está baseado.

7. Objetivo

Geral

Aproximar pesquisadores, docentes e discentes das Escolas Médicas brasileiras, disponibilizando instrumental teórico e metodológico que auxilie a reflexão sobre o processo educativo. Esta iniciativa visa apoiar a transformação da educação médica e estimular a produção científica sobre educação médica e áreas correlatas.

Específicos

1. Realizar levantamento da produção científica relacionada à educação médica nacional e internacional.

2. Consolidar a biblioteca da ABEM – especializada em educação médica:

acordo com a BIREME;

aquisição de publicações para atualização do acervo;

infra-estrutura para prestação de serviços aos usuários da rede;

informatização e disponibilização do banco de dados via Internet;

criação de rede de bibliotecas regionais.

3. Elaborar catálogo de grupos de pesquisa e pesquisadores (núcleos, projetos) com trabalhos pluri, inter, ou transdisciplinares em educação médica e áreas temáticas relacionadas. Montar rede de endereços de telefax e eletrônicos, via internet, destes grupos e das escolas médicas, possibilitando agilizar a intercomunicação entre todos.

4. Facilitar /proporcionar /organizar cursos, oficinas em áreas temáticas de interesse.

5. Organizar oficinas transdisciplinares para reflexão e discussão de aspectos conceituais e operacionais em educação médica.

6. Identificar e divulgar experiências inovadoras em educação médica.

7. Publicar e divulgar os resultados dos trabalhos desenvolvidos pelo Projeto, bem como das experiências das escolas médicas participantes.

6. Metodologia

As Equipes Locais conduzirão, em suas instituições, busca ativa de informações sobre:

- Pesquisadores e grupos de pesquisa que desejem compor os Cadastros da Rede;

- Trabalhos de educação médica realizados ou em andamento; (O Banco de Dados da Produção Científica em Educação Medica estará sendo disponibilizado na Biblioteca Virtual, que devem ser complementados e continuamente alimentados através de articulações interinstitucionais (BIREME, CNPq etc.) e do presente Projeto );

- Necessidades das escolas e/ou instituições de discutir aspectos conceituais e operacionais sobre o desenvol- vimento da educação médica.

Para a realização desse levantamento as equipes locais poderão contar com bolsistas de Iniciação Científica.

Ao final da coleta inicial de dados, com duração prevista de 4 meses, a equipe local produzirá relatório de processo de coleta.

Após a coleta de dados, será montado um diretório dos grupos de pesquisa e de pesquisadores possibilitando a formação de uma rede nacional que permanecerá aberta para entrada de novos participantes, e que possibilite o acesso e a permuta de trabalhos assim como a realização de discussões de temas específicos.

A Rede terá "home-page" específica e contará com o Boletim, a Revista Brasileira de Educação Médica e outros meios disponíveis para a divulgação dos trabalhos realizados e dos programas de atividades regionais e nacionais.

O cadastramento dos usuários da rede ficará a cargo dos próprios usuários que tenham interesse em cadastrar-se.

Serão realizados debates e cursos em encontros reais, promovidos pelo Grupo Coordenador e Equipes Locais através de reuniões, cursos e workshops, em torno das áreas temáticas da educação médica. Áreas temáticas e problemas de interesse gerais ou particulares, regionais ou locais, serão abordadas também em cursos formativos ou workshops de reflexão e treinamentos.

Paralelamente, e de forma permanente, será mantido contatos virtuais, via internet, por links, listas, chats e foruns. Os encontros reais, cursos, workshops obedecerão cronogramas específicos, montados após o levantamento das necessidades junto as instituições componentes da rede, de forma a otimizar recursos e interesses.

8. Financiamento

A obtenção dos recursos para a viabilização do projeto estará a cargo do grupo coordenador do Projeto e das instituições participantes. Estas poderão utilizar recursos próprios ou buscá-las junto a agências financiadoras regionais e locais, entre outras.

9. Orçamento

Elaborado pelo Grupo Coordenador para cubrir custos e manutenção da estrutura da rede.

10. Avaliação

As avaliações serão feitas através de relatórios do Grupo Coordenador referente as atividades desenvolvidas e das avaliações institucionais feitas pelas próprias escolas médicas participantes. Também serão avaliadas as atividades conjuntas das escolas com a rede de apoio, o que dará idéia do aproveitamento, das limitações e das necessidades de reajuste do Projeto.

11. Grupo Coordenador
	Profª. Jadete Barbosa Lampert (Coordenadora Geral - UFSM/ABEM)
	Prof°. João José de Neves Marins (Diretor Executivo da ABEM)
	Profª. Regina Celes de Rosa Stella (UNIFESP/ABEM)
	Profª. Suzana Maciel (IFF)
	Profª. Adriana Aguiar (UERJ/Estácio)
	Profª. Derly Streit (FMP - Petrópolis)
	Profº Carlos Alberto Justo e Silva (UFSC)
	Profº Nildo Alves Batista (CEDESS)
	Profº Paulo Marcondes Carvalho Jr. (Informática - FAMEMA)
	Verônica Abdala (BIREME)
	Rozane Landskron (Secretaria - ABEM)
	Luciana Danielli de Araujo (Biblioteca - ABEM)
	e-mail: raem@abem-educmed.org.br